lunes, 14 de enero de 2019
CARTA FAMILIAS SEGUNDO TRIMESTRE 2 AÑOS
CARTA FAMILIAS SEGUNDO TRIMESTRE 2 AÑOS
Queridas familias:
Pasadas la Fiestas Navideñas retomamos los proyectos propuestos para este segundo trimestre. Los peques ya se han adaptado al centro escolar, por lo que iremos aprendiendo acerca de otros espacios sociales como la casa y la calle.
Conoceremos los medios de transporte, mobiliario y espacios de la casa. El invierno y sus características. Y trabajaremos sobre el vocabulario correspondiente a estos temas.
Algunos de los cuentos del trimestre son: ¿A qué sabe la luna?, El gusanito Trip y Monstruo Rosa, Cuando estoy enfadado y La oruga glotona.
Comenzaremos con el trasvase de elementos sólidos y líquidos.
A nivel de autonomía personal aprenderemos a colgar y descolgar el abrigo, sacar y guardar cositas de las mochilas o sonarse la nariz.
A nivel social aprenderemos a colaborar para mantener la clase ordenada, compartir, respetar el turno y tirar papeles a la papelera.
Trabajaremos también a los siguientes contenidos: identificar los colores color rojo y el verde; Introduciremos la forma cuadrada y practicaremos las nociones de medida uno-muchos, largo-corto, Realizaremos actividades espaciales para diferenciar encima-debajo, subir-bajar. Realizaremos agrupaciones de objetos para descubrir que elementos no pertenecen a un grupo. Intentaremos comprender diferentes relaciones lógicas como asociar siluetas a sombras, diferenciar direcciones y cuantificadores sencillos.
Seguiremos aprendiendo a identificar nuestras emociones junto con nuestras mascotas de aula: tristeza, alegría y enfado.
Aprenderemos nuevas habilidades motrices que pueden hacerse con las manos: escampar, amontonar, aplastar, picar, llenar, vaciar… Practicaremos el trazo vertical.
En psicomotricidad gruesa practicaremos lanzamientos y recepciones, reptación, trepar, equilibrio y el control postural.
Además, reforzaremos y recordaremos contenidos trabajados en primer trimestre en todas las áreas.
Celebraremos El mes de la Paz y San Antonio, en enero. En febrero el tema de trabajo estará relacionado con el circo y marzo cómo no podría ser de otra forma nos centraremos en nuestra fiesta Las Fallas.
Celebraremos las fiestas siguientes: Invierno, color rojo, Paz, Carnaval y Fallas.
Seguro que lo pasamos genial y aprendemos muchas cosas nuevas este trimestre.
Sin nada más que añadir,
Un Saludo
sábado, 27 de octubre de 2018
Objetivos de temas transversales
OBJETIVOS GENERALES DE LOS EJES TRANSVERSALES para 2 a 3 años
EDUCACIÓN MORAL Y PARA LA PAZ.
- Desarrollar en el niño o niña una imagen positiva de sí mismo que le ayude a valorar sus capacidades y limitaciones, a defender sus derechos y opiniones.
- Participar y actuar con autonomía en los grupos sociales, utilizando las normas de convivencia por las que se rigen, contribuyendo a su discusión y elaboración.
- Conocer, valorar y respetar positivamente las características personales de los diversos grupos sociales, adquiriendo actitudes de ayuda y solidaridad.
- Aprender a resolver los conflictos de forma no violenta y autónoma desarrollando hábitos de cooperación.
EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE AMBOS SEXOS.
- Potenciar la igualdad de oportunidades entre ambos sexos, favoreciendo la actividad común del juego, eliminando dicotomías de juego entre niños y niñas.
- Promover el equilibrio entre las distintas expectativas socio-profesionales y domesticas afectivas para ambos sexos.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
- Adquirir hábitos de higiene y alimentación equilibrada necesaria para el buen desarrollo físico y mental de su cuerpo, que le ayuden en la resolución de tareas de la vida cotidiana.
- Conocer y valorar las diferencias sexuales propias y de los demás.
- Adquirir hábitos de reflexión sobre las propias capacidades y limitaciones a la hora de afrontar posibles riesgos que pueden suceder en su entorno más inmediato.
EDUCACIÓN AMBIENTAL.
- Observar y explorar el medio físico y natural conociendo sus características y elementos.
- Valorar el medio físico y natural, mostrando una actitud de curiosidad y respeto.
EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR.
- Adquirir conocimientos y elementos de todo tipo que le permita situarse en la sociedad de consumo con actitudes críticas y con acciones responsables y consumistas.
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Objetivos orientativos primer trimestre
OBJETIVOS PROPUESTOS
NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS
PRIMER TRIMESTRE
ÁMBITO I
1- Diferenciar
las primeras partes de su cuerpo.
2- Reconocer
para qué sirve:
·
Nariz
·
Boca
·
Ojos
·
Oídos
3- Apreciar
la utilidad de manos, brazos y piernas.
4- Comenzar
a valerse por sí mismo.
5- Realizar
marchas a diferentes ritmos y caminar.
6- Saltar
con los pies juntos.
7- Subir
y bajar sólo al menos dos peldaños.
8- Caminar
y correr alternativamente según se le indique.
9- Abrir
y cerrar sólo el grifo al lavarse las manos.
10- Utilizar
sólo la cuchara.
11.-Expresar los propios sentimientos e
iniciarse en el control de estos
12- Comenzaren el control de la pinza indice-pulgar.
AMBITO 2
1- Reconocer
a su educador y lo llama por su nombre.
2- Integrarse
en su grupo dentro del ambiente del centro.
3- Conocer
por su nombre a sus compañeros.
4- Ayudar
a los más pequeños.
5- Reconocer
las dependencias del centro.
6- Participar
en las fiestas y costumbres populares.
7- Identificar
el lugar donde están los distintos objetos del aula.
8- Identificar
objetos relacionados con la alimentación: cuchara, vaso, plato, tenedor.
9- Iniciarse
en la apreciación de los cambios climáticos
AMBITO 3
1- Comprender
el vocabulario presentado en cada unidad de trabajo.
2- Utilizar
el vocabulario nuevo presentado.
3- Imitar
y distinguir el sonido emitido por algunos animales.
4- Garabatear
libremente.
5- Seguir
contornos con el dedo.
6- Expresar
su mundo afectivo con el garabateo, materiales naturales, plastilinas y diferentes materiales del entorno.
7- Diferenciar
sonidos de objetos familiares.
8- Memorizar
las canciones del trimestre.
9- Diferenciar
los conceptos: uno-muchos.
10- Distinguir
la situación espacial: arriba-abajo, dentro-fuera.
11- Experimentar
con el círculo y el aro.
12.-Utilizar la técnica plástica de pintura
de dedos
13- Iniciarse en el conocimiento del color amarillo
Carta familias primer trimestre 18/19
Querida familia,
Después de volver del verano, los más
peques de la casa se han tenido que acostumbrar y adaptar a un cambio
importante, la escuela. Durante este mes han tenido la oportunidad de conocer a
sus compañeros y compañeras, sentir los nuevos espacios como suyos y establecer
un vínculo con la educadora.
Estos primeros días de convivencia y
aprendizaje han estado basados en conocer nuevos juegos, así como materiales
diversos, que favorecen su desarrollo. Todo ello en un ambiente tolerante
y flexible, que ha atendido a sus necesidades y que transmite seguridad a los
más pequeños y pequeñas. Todo esto basado en propuestas ordenadas y
estructuradas.
Han habido actividades de exploración de
todas clases:
• Plásticas, donde se pueden expresar
haciendo dibujos con pintura de dedos, pintando con ceras blandas, utilizando
la técnica de estampado o usando el trazo y el garabateo.
• Motrices, donde encajan, encadenan,
construyen, cogen con pinzas, tapan y destapan objetos.
• Sensoriales, donde conocen elementos
naturales propios de la estación en la que nos encontramos, como hojas secas,
uvas, calabaza, maíz, aprendiendo y descubriendo sobre sus cualidades
(suave/áspero, dulce/salado).
• Corporales, donde juegan a conocer
todas las posibilidades que nos ofrece nuestro cuerpo. Prestando especial
atención al trabajo con las manos y la mejora de la motricidad gruesa y el
movimiento.
Los juegos con material estructurado
también tienen cabida, ya que gracias a ellos pueden trabajar conceptos
matemáticos de clasificación, emparejamiento, transvases, percepción de
similitudes y diferencias, tamaños (grade/pequeño).
Este trimestre, a nivel de percepción,
centraremos los aprendizajes en el color amarillo y la figura del círculo. Por
otra parte, a día de hoy propiciamos el conocimiento de todos los elementos del
grupo con actividades y juegos de cooperación, cosa que podéis fomentar en casa
preguntándoles el nombre de los compañeros y compañeras de aula.
De la misma forma, se trabaja sobre el
hábito de sentarse bien la silla, así como de colgar la mochila y la chaqueta y
sacar el material todas las mañanas. Favorecemos la autonomía personal con
rutinas básicas que cumplen objetivos de vida práctica.
La estimulación del lenguaje también
juega un papel muy importante en el desarrollo y evolución dentro del aula. Se
favorecerá con actividades que les permitan comunicarse y ser activos
socialmente, como cuentos diarios: este trimestre y vinculado con el color
amarillo, se trabajarán cuentos como El Pollo Pepe y Los tres Cerditos.
Las emociones se trabajarán de forma
lineal y tendrán especial cabida dentro del aula la resolución de conflictos,
el conocimiento de los estados de ánimos y las expresiones faciales. Este
trimestre trabajaremos la Alegría y la tristeza con nuestra mascota de aula El
Monstruo de Colores y Cony.
Otro de los aspectos importantes que
tenemos en cuenta, es el trabajo de los idiomas. Por esta razón, los peques
reciben clases de inglés durante todo el año, en un ambiente siempre lúdico y
motivador, que les permita reconocer conceptos y formas de comunicarse desde la
lengua inglesa. Nuestra mascota inglesa es Vinny the Owl, un búho que se
convierte en el hilo conductor de las clases.
Para finalizar, se tienen en cuenta las
festividades más importantes, que son el eje motivador de este proyecto y que
de forma mensual dan pie a la nueva temática y centro de interés en el que
trabajamos. Este mes de octubre nos centramos en el otoño y en la fiesta del
color amarillo. En el mes de noviembre, tendrá lugar la Castañera y la
celebración de Halloween. Así como en el mes de diciembre el eje central de la
programación será la Navidad.
Esperamos que esta carta sea de utilidad
y esperamos vuestra colaboración desde casa. Seguro que este trimestre va a ser
genial.
Atentamente Escuela Infantil El Parotet
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